Під час опрацювання цього модуля я проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Адже кожен учень має різний тип мислення, різні можливості виконання поставлених завдань, тому важливим моментом є визначення можливостей учня заради сприянню виконання проекту та розподілення ролей учнів, спрямованих на його виконання.
Комментариев нет:
Отправить комментарий